女
湖北省聋儿康复中心语训部部长，高级教师，大学本科学历，教育管理学士，自1989年参加工作以来，一直从事聋儿康复教师的教学和管理工作，有丰富的教学经验。
专业特长：聋儿听力语言康复教育、言语短矫治、家庭康复指导、课程设计。

女 82 年 10 月 28 日
毕业学校：北京联合大学特殊教育学院
专 业：听力、语言康复技术
学 历：大专
工作时间： 2004 年 9 月 1 日
专业特长：善于观察和分析幼儿异常行为，同时制定合适的个别辅导计划。注重生活教学，把生活带进课堂，把语言运用于生活，强调幼儿用言语性和非言语性的交谈，只要你会的，就要用，是我一贯的主张。
专业理想：让每个聋儿开口说话，是我的责任；让没个聋儿回归主流，是我不懈的追求，因为我年轻，一切都回成为现实，期待把我会成功。

女 出生 1982 年 7 月 14 日
毕业学院：北京联合大学特殊教育学院
专 业：听力语言康复技术
学 历：大专
工作时间： 2004 年 9 月 1 日
专业特长：能只课堂上较好的运用，游戏教学，单训课注重幼儿知识的运用，能巧妙设计情景应用所学，注重听学知识在生活中的复现和应用，在学习语言同时注意，培训幼儿注意力、记忆力、观察力、想象力等多项智力因素。
本人多聋儿康复有着极大的信心和热枕，并相信自己在不久的将来会在聋儿康复领域中拥有自己的一片天空。

毕业与北京联合大学特殊教育学院，学习的是听力语言康复专业。
曾经被学校安排在中国聋儿康复中心和广东聋儿康复中心进行实践学习，从中也积累了不少知识和教学经验。
我做为一名专业的语讯老师，我热爱我的工作，我会用自己的爱心、细心，对待每一个聋儿，我会将所学的专业理论知识变成实际工作能力来造福聋儿，我要不段学习新知识，不断积累工作经验，为聋儿康复事业贡献自己的一份力量

毕业于武汉市幼儿师范， 1987 年参加工作，在近 20 年的饿教学工作中，康复的很多聋孩子，帮助他们走进有声世界，回归主流社会。为聋儿康复事业尽了自己的锦薄之力。在教学形式和教学方法上，不墨守陈规，不段探索创新，有丰富的教学经验，多次在中国残疾人康复协会听力、语言康复专业委员会学术年会上发表过文章。参与编写的聋儿康复教材《聋儿语言康复教程》获全国首届“奋发之明进步”图书二等奖和全国教育优秀成果二等奖。

女 1984 年 4 月 11 日
毕业学院：北京联合大学特殊教育学院
专 业：唱歌、跳舞、运动
学 历：大专
工作时间： 2004 年 9 月 1 日
专业特长：能根据幼儿年龄特点制作形象而生动的玩教具，活跃课堂气氛，激发幼儿探知欲望，这种锻炼幼儿德、智、体、美、劳各方面的综合发展，善于将文艺、劳动、体育个方面知识与实际生活紧密融合。注重幼儿语言的实际运用与说话清晰，为幼儿创设良好语言环境。让幼儿愿意说，主动说、说清楚。
只有希望和双手，未来就不是梦。

女 1986.8 参加工作
小教一级 中专文化 (幼师毕业)
一个好的聋儿教师，应该用自己博大的爱心和非凡的智慧，为家长树立起信心，为家长排忧解难，帮助他们的聋哑孩子走出无声世界，尽早回到主流社会。
主要成绩：
我是一名及其普通的老师。从参加工作到现在我一直从事着聋儿康复。在康复了的孩子中，有的进入了正常小学，有的上了大学，有的已成家立业。至今还和他们中的一些有着联系。他们有什么问题可以和我进行电话，手机短信和网上交流。
在这些年我写过一些论文，其中也有一些得了奖，例如：
1996年，论文《听力残疾孩子家庭康复的模拟试验》一文，获中国残疾人康复协会第三届学述会优秀论文奖。
1997年，论文《入学前聋儿的康复训练》一文，获中国残疾人康复协会听力、语言康复专业委员会第三届学术报告会优秀论文奖，并参加大会交流。
2001年，论文《情景教学与聋儿康复》一文，获中国残疾人康复协会听力、语言康复专业委员会第五届学术年会既第三届全国听力和嗓音言语医学讨论会优秀论文奖，并参加大会交流。